EB1/JI ASB: 3L - Whale watching

No passado dia 12 de maio a turma 3.º L da escola EB1/JI professor António dos Santos Botelho teve a possibilidade de observar, de perto, alguns animais marinhos. Esta atividade só foi possível devido à parceria existente entre a empresa Terra Azul e a nossa Unidade Orgânica. 

Esta atividade surgiu no âmbito do projeto “Vamos Proteger o Oceano”. O projeto é interdisciplinar e é desenvolvido através da visualização de vídeos, análise de textos, gráficos, imagens e realização de jogos. Trata a importância do Oceano para o nosso país, bem como as problemáticas e preocupações atuais em torno do Oceano. Pretende-se que os/as aluno/as desenvolvam os seguintes valores: Responsabilidade; Curiosidade, Participação, Cidadania e Reflexão Consciente. 

A saída foi um êxito e a experiência única!

prof. Maria Helena Pinto

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EB1/JI ASB: prof. Miríam Pareja (eTwinning)

Durante a semana de 12 a 16 de junho, a Escola Básica 1/JI professor António dos Santos Botelho tem a honra de receber a professora Miríam Pareja, professora de Inglês e Espanhol, oriunda de Espanha, Embaixadora de Projetos Etwinning no seu país. A sua visita emerge do desenvolvimento do projeto «A Door To Europe», bem como visa o conhecimento do nosso sistema educativo, traduzido também na partilha de boas práticas educativas! 

Certa de que todos nós a iremos acolher com a máxima estima.

educadora Maria Conceição Figueiredo

VilaCodeBot: Participação no Encontro de Ciência e Tecnologia Pico'23

O docente Benjamim Medeiros acompanhou alunos 11.º e 12.º anos, elementos do VilaCodeBot - Clube de Programação, Robótica e IA da EBSACR, para o “Encontro de Ciência e Tecnologia Pico'23”, que decorreu na EBS Lajes do Pico entre os dias 24 e 27 de maio. A experiência foi muito enriquecedora para todos os participantes e os alunos ficaram em 1.º lugar na competição que ocorreu para a categoria do Ensino Secundário num desafio entre robôs LEGO Mindstorm EV3, totalmente programados pelos alunos em concurso. O professor Benjamim pretende expressar o seu agradecimento à Junta de Freguesia da Ribeira Seca e ao Conselho Executivo da EBSACR pelo apoio prestado, sem o qual seria difícil a participação no referido evento. Além disso, destaca a organização da EBS Lajes do Pico, na pessoa da prof. Maria Machado, e do Município das Lajes do Pico.

prof. Benjamim Medeiros (coordenador do VilaCodeBot)

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Departamento de Ed. Artística e Tecnológica: Exposição de Trabalhos de Alunos

 

EB1/JI MEF: Visita do pré-escolar ao aeroporto

No dia 24 de maio, as crianças do pré-escolar da EB1/JI padre Manuel Ernesto Ferreira (S. Pedro), no âmbito dos conteúdos e aprendizagens, dos meios de transporte.

Fizeram uma visita de estudo ao Aeroporto e Marina de Ponta Delgada. As crianças manifestaram grande atenção, interesse e alegria desta visita, no enriquecimento dos seus conhecimentos e aprendizagens.

educadora Fátima Moreira

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Ciências Naturais: Fossilização (7.º ano)

No âmbito da disciplina de Ciências Naturais e do conteúdo testemunhos da história da Terra, as turmas do 7.º B, C e D, realizaram um conjunto de trabalhos práticos, orientados pelas aprendizagens essenciais:

- Identificar as principais etapas da formação de fósseis e estabelecer as possíveis analogias entre as mesmas e o conhecimento real em que os fenómenos acontecem;

- Explicar o contributo dos fósseis e dos processos de fossilização para a reconstituição da história da vida na Terra; 

- Explicitar os princípios do raciocínio geológico e da datação relativa e reconhecer a sua importância para a caracterização das principais etapas da história da Terra (eras geológicas).

prof. Maria Antónia Guedes

Ciências Naturais: Atividade Vulcânica (7.º ano)

No âmbito da disciplina de Ciências Naturais e dos conteúdos programáticos Atividade Vulcânica e Rochas magmáticas e rochas metamórficas, as turmas do 7.º B, C e D, realizaram um conjunto de trabalhos práticos, orientados pelas aprendizagens essenciais:

Identificar os principais aspetos de uma atividade vulcânica, em esquemas ou modelos, e estabelecer as possíveis analogias com o contexto real em que os fenómenos acontecem;

Relacionar os diferentes tipos de edifícios vulcânicos com as características do magma e o tipo de atividade vulcânica que lhes deu origem;

Distinguir rochas magmáticas de rochas metamórficas, relacionando as suas características com a sua génese.

Em jeito de peddy paper, com o auxílio de protocolos, os alunos foram convidados a realizar o conjunto de atividades práticas e a fazer a sua explicitação oral. 

prof. Maria Antónia Guedes